小学校4年 社会 ・調査したり、具体的資料を活用したりして,必要な情報を集めて読む。 1水はどこから 2 ごみのし 動画3本目からAbout Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How works Test new features Press Copyright Contact us Creators今年度の放送 1000 （放送日：4月7日、4月14日） 水はどこから？ 飲料水のしくみ 生活に必要な水はどこから来て、どのようにわたしたちの
小学校社会科学習資料 わたしたちの水道 広報 広聴 東京都水道局
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小4 社会 水はどこから 動画- 小4社会「水はどこから」指導アイデア 小学校教員のための教育情報メディア「みんなの教育技術」by 21年本誌連動教育技術4/5月号 春の運動会ダンス・組体操指導動画PR・日本で水問題が発生していると仮定し て、解決案を4つの圏域から考える。 ・資料を確認して自身の考えをまとめる。 ・4つのグループに分かれ、意見を交換 し合う。 ・各々のグループで出た解決案を代表者 が発表する。 ・提示された課題に対し、
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小学校4年社会 ごみのしょりと利用 ・せいそう工場のくふうについて調べよう。 ・ゴミについての課題と解決方法について調べよう。 ・ゴミをへらすためのくふうと私たちにできることをまとめよう。 分別，しゅう集，せいそう工場，リサイクル使った水は下水管を通って、浄化センターへ送られます。 浄化センターで、きれいな水になります。 きれいになった水は川に戻されます。 川の水は、やがて海に流れます。 海の水は蒸発して雲をつくり、雨や雪をふらせます。（3･4年よいこの社会科10号2ページ） 1日に使う水の量 合計 学習日 年 月 日 単 元 年 組 番 4年「水はどこから」 氏名 北九州市では、一人が1日に約2リットルの 水を使っています。これは、2リットルのペットボ トル110本分です。
2 命とくらしをささえる水 水道水がつくられるしくみ 水道大百科 みんなが飲んでいる水について説明されています。 大阪市水道局 水道のことが分かる 日本の水道（水道大百科） 水はどこからくるのかな？ 日本の水道（水を作る） （社）日本水道協会小4社会 00 小4社会一括データ 01 水はどこから 02 くらしと水 03 ごみのしょりと利用第4学年 社会科 学習指導案 1．小単元名『水道水の確保と使い方』 （教科書：『小学社会3・4下』p60～75／学習指導要領：内容（3）ア，イ） 2．小単元の目標 飲料水確保のための対策や事業が計画的・協力的に進められていることを調べて，それらが自分
第4学年＊組 社会科学習指導案 指導者教諭永井敦 1 単元名 住みよいくらしをつくる「水はどこから」 2 単元の目標 飲料水の確保に関わる対策や事業について関心をもち，見学や調査活動を通して，意欲的小4社会 00 小4社会一括データ 01 水はどこから 02 くらしと水 03 ごみのしょりと利用 川から取り入れた水には、泥や砂などの小さな汚れがまざっていて、そのままでは飲むことができません。水道水が家庭に届くまで 水道の蛇口（じゃぐち）をひねると出てくる水は、どこでつくられて、どのようにおうちまで届くのかな？ おいしい水道の水ができるしくみと、使い終わった水がどのように処理されているのかを学ぼう。 動画で学ぼう！ （NHK
４年生の自主学習ノート画像一覧 家庭学習レシピ
じょう水場ってこんなところ お水はどこからやってくるの 沖縄県企業局 キッズページ 沖縄の水について楽しく学ぼう
小 4 国語 くらしの中の和と洋 小 4 国語 日本文化研究倶楽部を開こう 小 4 社会 水はどこから 小 4 社会 わたしたちの住んでいる県 小 4 算数 小数と整数のかけ算・わり算 小 4 算数 変わり方 小 4 算数 計算の順じょを調べよう 小 4 算数 面積小学4年生社会 単元「住みよいくらしをつくる」 学習指導・発問計画 ～わたしたちの地域を流れる矢作川を題材として～ （ 岡崎市版 ） 小単元「水はどこから」社会 2 わたしたちのくらしと 1水はどこから 社会 5 住みよいくらしをつくる 2ごみのしょりと利用 社会 6 きょう土のはってんに 動画3本目から
４年 社会 水はどこから １時間目 指導略案 パンダ先生の四苦八苦 小学校の先生 初心者向け 誰でも簡単に実践できる
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領 域 番号 学習プリントについて プリント;第3講 みずはどこから?のテスト対策・問題 小4 社会 (基礎)｜スタディサプリ スタディサプリ 小学生TOP 小学生・中学受験生 講義一覧 社会 講師 14日間無料体験！ 今すぐ会員登録 ※ 14日間無料お試し体験はクレジットカード決済で受講申し込み手続きを水道のじゃぐちから出てくる、キレイな水はどうやってじゃぐちまでやってくるのでしょう。 そのはじまりは、実は雨。 山にふりそそいだ雨はゆっくり土にしみこんでいき、やがて川になります。 川のとちゅうには、川の流れをせきとめて水をためて
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更新日：年4月24日 小学校4年 社会 （東京書籍） 小学4年生 社会 東京書籍「新しい社会4 下」で勉強しているみなさんへ 4月から5月にかけてべんきょうする 内容（ないよう）に合った動画（どうが）などをしょうかいします。小単元 コンテンツ名 水のゆくえ 思い出してみよう 校庭にまいた水 思い出してみよう 水のゆくえ 消えた水のゆくえ 消えた水のなぞ 空気中の水 水てきはどこから？ ふり返ろう まとめノート 水のゆくえ 自然の中をめぐる水 水のじゅんかん見えるぞ！ ニッポン 今日は、「水」がテーマです。 まず、「29億（おく）6千万」。 この数字は、東京都の人が一日に使う水の量（りょう
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社会 水はどこから、四国地方（pdf：293kb） 算数 わり算の筆算（pdf：619kb） 理科 電流のはたらき（pdf：357kb） 音楽 ジッパ ディー ドゥー ダー（pdf：384kb） 体育 レジぶくろで遊ぼう（pdf：457kb） 12 国語ページ コンテンツ 内容 53 ページ 水をどこで，どれくらい使ったかを調べよう ワークシートを使って調べよう。 56 ページ キッズページ（神奈川県企業庁） 水道水をとどけるしくみや水道事業の役割などについて調べよう。社会 「水は、どこから」 ワークシート表紙（ご家庭でお読みください） ワークシート① ワークシート② 資料集 追究シート（見本） 追究シート 算数 角とその大きさ 折れ線グラフ（421修正版） 理科 わたしたちの体と運動 音楽 課題
小４社会 水はどこから 指導アイデア みんなの教育技術
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やってみよう！ 小4社会 「水はどこから」 本記事では、4年生社会の家庭学習の進め方を紹介します。 基本的に社会科の学習は、 ①疑問を見つける。 ②疑問について調べる。 ③分かった事をまとめる。 ④さらに調べたい疑問を見つける。新宿区（しんじゅく く） に、東京都庁があります。 このページ「 小学校社会/4学年 」は、 まだ書きかけ です。 加筆・訂正など、協力いただける皆様の 編集 を心からお待ちしております。 また、ご意見などがありましたら、お気軽に トークページ へ社会科学習指導案 単元名「水はどこから」 令和元年6月18日(火) 第4校時 教室 4年 指導者 授業の視点 一日の水の使用量を牛乳パックで考えさせたり、学校の検針票などを資料として提示したり
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映像が綺麗だね 21 間宮祥太朗：南アフリカ（19年6月21日放送） 22 前田裕二：アメリカ・NY（19年11月29日放送） アナザースカイの舞台はフロリダ・ディズニーワールド もう一度見たい方も これはこれで好きだったなあ ️ 放送に入りきらなかったトーク 特別公開, 1859年10月7日（新新興出版社 × ちびむすドリル コラボ企画 かわいいキャラクターと一緒に楽しく学ぶことができる「ドリルの王様」のラインアップから、特別に一部を無料公開しています。 こちらのコーナーでは、小学4年生向け練習問題プリントを公開。領 域 番号 学習プリントについて プリント;
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WEB問題（チャレンジシート） 小学校4年生 社会科 ①「水はどこから」 問題 解答 ②「ごみはどこへ」 問題 解答 ③安全なくらし グラフ小学校4年社会 水はどこから ・浄水場の仕組みを調べよう。 ・柏市の水はどこから来るのか調べよう。 ・水に関する課題と解決方法について調べよう。 しげん，水のじゅんかん，水げんの森，ダム，じょう水場，水質けんさ，下水しょり場，エコツアー
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